ESKO-tehtävät ovat Opetushallituksen ja Turun yliopiston hanke, jonka avulla on tarkoitus vahvistaa esiopetuksen ja perusopetuksen muodostamaa lapsen oppimispolun jatkumoa.
ESKO-tehtävien ensimmäinen osa, Esiopetustehtävät, tehdään esiopetusvuoden loppupuolella huhti- ja toukokuussa. ESKO-tehtävien toinen osa, Koulun tehtävät, tehdään ensimmäisellä luokalla elo- ja syyskuun aikana.
"Lapsi aloittaa tehtävien tekemisen esiopetuksessa tutussa ympäristössä ja jatkaa niiden tekemistä koulussa. Jokainen lapsi tekee tehtävät annettujen ohjeiden, omien taitojensa ja kykyjensä mukaan ja näin jokainen saa kokea onnistumista."
ESKO-tehtäviä voidaan tehdä sekä ryhmässä että itsenäisesti, joten niitä voi käyttää mm. "koritehtävinä", joita lapset voivat tehdä itsenäisesti mm. odotustilanteissa.
keskiviikko 1. toukokuuta 2019
keskiviikko 28. maaliskuuta 2018
ThinkMath-verkkopalvelu
ThinkMath-verkkopalvelu tarjoaa materiaalia esi- ja alkuopetusikäisten lasten ajattelun ja matemaattisten taitojen tukemiseen. ThinkMath oli Helsingin yliopistossa toteutettava opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama nelivuotinen hanke vuosina 2011-2015. Sivuston tehtävät voi ladata pdf-tiedostoina harjoituspaketteina tai yksittäisinä tehtävinä.
Sivustolla sanottua:
"ThinkMath -verkkopalvelusta löytyy tietoa ja pienryhmäopetukseen soveltuvia harjoitusmateriaaleja lasten perustaitojen kehityksen tukemiseksi. Harjoitteet ja opetusmateriaalit kohdentuvat esiopetusikäisten ja 1. – 2. -luokkalaisten lasten ajattelun ja matemaattisten taitojen tukemiseen. Tämän lisäksi tarjotaan tietoa toiminnanohjaukseen ja motivaatioon liittyvistä tekijöistä koulun alkuvaiheessa. Verkkopalvelun kohteena on etenkin taidoissaan heikkojen lasten oppiminen niin, että myöhemmiltä oppimisen vaikeuksilta voidaan välttyä. Harjoitteet ja materiaalit on suunniteltu niin, että niitä voidaan hyödyntää yleisen, tehostetun ja erityisen tuen eri vaiheissa."
Materiaalit-osion harjoitustehtäviä:
1. Keskeisille matematiikan taitoalueille:
Sivustolla sanottua:
"ThinkMath -verkkopalvelusta löytyy tietoa ja pienryhmäopetukseen soveltuvia harjoitusmateriaaleja lasten perustaitojen kehityksen tukemiseksi. Harjoitteet ja opetusmateriaalit kohdentuvat esiopetusikäisten ja 1. – 2. -luokkalaisten lasten ajattelun ja matemaattisten taitojen tukemiseen. Tämän lisäksi tarjotaan tietoa toiminnanohjaukseen ja motivaatioon liittyvistä tekijöistä koulun alkuvaiheessa. Verkkopalvelun kohteena on etenkin taidoissaan heikkojen lasten oppiminen niin, että myöhemmiltä oppimisen vaikeuksilta voidaan välttyä. Harjoitteet ja materiaalit on suunniteltu niin, että niitä voidaan hyödyntää yleisen, tehostetun ja erityisen tuen eri vaiheissa."
Materiaalit-osion harjoitustehtäviä:
1. Keskeisille matematiikan taitoalueille:
- laskemisen taidot (lukujonon luetteleminen, numeromerkkien hallinta, lukumäärän laskeminen)
- aritmeettiset perustaidot (yhteen- ja vähennyslaskutaidot, aritmeettiset yhdistelmät, laskustrategiat)
- matemaattiset suhdetaidot (matemaattis-loogiset periaatteet, aritmeettiset periaatteet, matemaattiset-symbolit, paikka-arvo- ja kymmenjärjestelmä
2. Ajattelun taitojen harjoitusmateriaalit. Harjoittelun sisältöinä ovat:
- ominaisuuksien vertailu (erottelu, ryhmän muodostaminen, ryhmän laajentaminen, ristiintaulukointi)
- suhteiden vertailu (järjestyksen löytäminen, sarjan täydentäminen, häiritty järjestys, vastaavuus ja säännön rakentaminen)
3. Pelit ja leikit kohtaan on koottu sellaisia pelejä ja leikkejä, joita voidaan käyttää matematiikan ja ajattelun taitojen harjoittelun tukena.
sunnuntai 4. maaliskuuta 2018
100 pientä askelta ideaopas
Ilo kasvaa liikkuen -ohjelman opas 100 pientä askelta antaa hauskoja vinkkejä erityisesti alle kouluikäisten lasten liikkumisen lisäämiseen.
Oppaassa sanottua:
"Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset antavat ohjeita alle kahdeksanvuotiaiden lasten fyysisen aktiivisuuden määrästä ja laadusta, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen ympäristön rooleista sekä ohjatun liikunnan ja liikuntakasvatuksen suunnittelusta ja toteuttamisesta osana varhaiskasvatusta. Tämän oppaan vinkit on jaoteltu Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositusten otsikoiden alle.
Lapsi on luotu liikkumaan, ja lapselle ominainen tapa toimia on oppiminen liikkuen ja touhuten. Esteiden poistaminen ja mahdollisuuksien antaminen tukevat lapsen kehitystä. Lapsille liikunta on paljon muutakin kuin ohjattua liikuntaa, se on yhdessä touhuamista, pelaamista, leikkimistä, kisailua ja omien fyysisten rajojen kokeilemista."
Oppaassa sanottua:
"Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositukset antavat ohjeita alle kahdeksanvuotiaiden lasten fyysisen aktiivisuuden määrästä ja laadusta, fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen ympäristön rooleista sekä ohjatun liikunnan ja liikuntakasvatuksen suunnittelusta ja toteuttamisesta osana varhaiskasvatusta. Tämän oppaan vinkit on jaoteltu Varhaisvuosien fyysisen aktiivisuuden suositusten otsikoiden alle.
Lapsi on luotu liikkumaan, ja lapselle ominainen tapa toimia on oppiminen liikkuen ja touhuten. Esteiden poistaminen ja mahdollisuuksien antaminen tukevat lapsen kehitystä. Lapsille liikunta on paljon muutakin kuin ohjattua liikuntaa, se on yhdessä touhuamista, pelaamista, leikkimistä, kisailua ja omien fyysisten rajojen kokeilemista."
Motoriikan haasteet varhaiskasvatuksessa
Innostun liikkumaan -hanke on tuottanut ohjekirjan Motoriikan haasteet varhaiskasvatuksessa, jossa ohjataan tiedostamaan, tunnistamaan ja tukemaan alle kouluikäisten lasten motoriikan haasteita.
Oppaassa sanottua:
"Oppaaseen on koottu tietoa lasten motoriikasta, motoristen taitojen kehittymisestä, kehityksen haasteista sekä havainnoinnista ja taitojen oppimisen tukemisesta. Ikätasoisia vinkkejä motoristen taitojen tukemiseen löydät lisää Skillilataamosta (skillilataamo.fi)."
Innostun liikkumaan toimii yhteistyösä Liikkuva koulu -ohjelman, Suomen Olympiakomitean, LIKES-tutkimuskeskuksen, Sydänliiton, Niilo Mäki Instituutin sekä Ilo kasvaa liikkuen -ohjelman kanssa. Innostun liikkumaan on STEAn rahoittama ja kuuluu Emma & Elias -avustusohjelmaan.
Oppaassa sanottua:
"Oppaaseen on koottu tietoa lasten motoriikasta, motoristen taitojen kehittymisestä, kehityksen haasteista sekä havainnoinnista ja taitojen oppimisen tukemisesta. Ikätasoisia vinkkejä motoristen taitojen tukemiseen löydät lisää Skillilataamosta (skillilataamo.fi)."
Innostun liikkumaan toimii yhteistyösä Liikkuva koulu -ohjelman, Suomen Olympiakomitean, LIKES-tutkimuskeskuksen, Sydänliiton, Niilo Mäki Instituutin sekä Ilo kasvaa liikkuen -ohjelman kanssa. Innostun liikkumaan on STEAn rahoittama ja kuuluu Emma & Elias -avustusohjelmaan.
Varhaiskasvatuksen pedagogisten tukitoimien tukipaketti
KT, erityispedagogi ja ADHD-asiantuntija Erja Sandsberg on laatinut blogiinsa ohjetiivistelmän nimellä Varhaiskasvatuksen pedagogisten tukitoimien tukipaketti. Tukipaketissa Sandsberg listaa keinoja siihen, miten lapsen tuen tarve tunnistetaan ja toteutetaan varhaiskasvatuksessa.
keskiviikko 28. helmikuuta 2018
Kestävä kehitys päiväkodissa - Keke-opas
Keke päiväkodissa - Kestävän kehityksen opas on osa 4V-hanketta, jossa ovat mukana Helsingin, Espoon ja Vantaan kaupungit sekä Kierrätyskeskus. Hankkeen tavoitteena oli edistää ja tukea yhteisöllisyyttä ja kestävää elämäntapaa. Keke-opas kertoo käytännönläheisesti päiväkodin kestävän kehityksen työstä. Kuinka järjestää arkitoimet, osallistaa lapset sekä huomioida kestävä kehitys kasvatustyössä.
Esikoulun Lukuhöperö-passi
Esikoulun Lukuhöperö-passi on kehitetty Lukuinto-hankkeessa kirjallisuuskasvatuksen työkaluksi. Työkalua, sen käyttöä ja sen materiaaleja esitellään tarkemmin Oulun kaupunginkirjaston verkkosivuilla.
Lukupassin tavoite on lasten ja vanhempien yhteisen lukuinnostuksen syntyminen ja tukeminen. Tavoitteena on myös alkavan lukutaidon tukeminen sekä erilaisten lukutaitojen kehittyminen.
Lukuhöperö-lukupassi suoritetaan yhdessä muiden eskarilaisten, eskarin aikuisten ja vanhempien kanssa. Aikuiset lukevat kirjoja ja lapset nauttivat kuuntelusta. Passiin luetaan yhteensä kahdeksan (8) kirjaa.
Jokaisen kirjan lukemisen jälkeen tehdään kirja-arvostelu ja tehtäviä. Aikuiset valitsevat lapsen kanssa kirjaan sopivat tehtävät.
Jos lapsi osaa jo lukea, voi suorittaa lisäksi Lukuhöperön Osaan jo lukea! -passin.
Jos lapsi osaa jo lukea, voi suorittaa lisäksi Lukuhöperön Osaan jo lukea! -passin.
Materiaaleja: (lisää materiaaleja Lukuhöperön omilla verkkosivuilla)
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)